Quelles compétences peuvent m’aider à me démarquer, dans ma vie professionnelle comme personnelle?
Description
Ce cours a pour objectif d'initier les étudiantes et les étudiants aux concepts fondamentaux de l'intelligence artificielle (IA) et des algorithmes. Dans le cadre de ce cours, les concepts clés de la compréhension de l’intelligence artificielle seront abordés, notamment par la distinction de ces différentes formes et domaines. De plus, les étudiants et étudiantes pourront déterminer et expérimenter divers outils de l’intelligence artificielle. Ce cours mettra également l’accent sur les implications éthiques de l’IA dans le cadre d’études universitaires vis-à-vis de l’étudiant. À l'issue de ce cours, les étudiantes et les étudiants seront en mesure de comprendre les bases de l’IA, d’évaluer ses usages et de poser un regard critique sur son utilisation.
Contenu
Le cours est structuré en quatre modules, chacun conçu pour vous guider d’une manière progressive à travers les compétences essentielles à acquérir. Les objectifs d’apprentissage vous seront identifiés aux endroits spécifiques. Chaque module combine différentes ressources d’apprentissage, telles que des vidéos explicatives, des documents de référence détaillées et des exercices pratiques, afin de renforcer votre compréhension et d’appliquer concrètement les connaissances acquises.
Encadrement
Ce cours est d’une durée de 36 heures pouvant être réparties sur 3 semaines soit la durée d’un bloc.
L’encadrement est d’une manière individualisée et assuré par une personne chargée de cours. Les communications se font principalement par courriel. Donc, si vous rencontrez des difficultés, que ce soit au niveau de vos apprentissages ou pour un problème technique, n’hésitez pas à lui écrire un courriel.
Description
Ce cours a pour objectif de faciliter l’insertion universitaire, en familiarisant les étudiantes et étudiants avec la culture universitaire. En vue de faciliter la réussite et la prise en charge de son apprentissage, l’étudiant-e sera amené à mieux connaître les processus d’apprentissage et motivationnels. Il développera des stratégies d'apprentissage dans le but de développer une acquisition des compétences, c'est-à-dire le fait d'apprendre ou de résoudre des problèmes en évitant le gaspillage de temps, de ressources et d'énergie en passant par une connaissance de soi (bagage culturel). De plus, il perfectionnera ses compétences rédactionnelles et orales afin d’être en mesure de répondre aux exigences universitaires qui lui seront demandées dans ses différents cours.
Contenu
Le cours est structuré en quatre modules, chacun conçu pour vous guider d’une manière progressive à travers les compétences essentielles à acquérir. Les objectifs d’apprentissage vous seront identifiés aux endroits spécifiques. Chaque module combine différentes ressources d’apprentissage, telles que des vidéos explicatives, des documents de référence détaillées et des exercices pratiques, afin de renforcer votre compréhension et d’appliquer concrètement les connaissances acquises.
Encadrement
Ce cours est d’une durée de 36 heures pouvant être réparties sur 3 semaines soit la durée d’un bloc.
L’encadrement est d’une manière individualisée et assuré par une personne chargée de cours. Les communications se font principalement par courriel. Donc, si vous rencontrez des difficultés, que ce soit au niveau de vos apprentissages ou pour un problème technique, n’hésitez pas à lui écrire un courriel.
Description
Ce cours vise à initier les étudiantes et étudiants à l’utilisation des fonctionnalités de base des ordinateurs, de leur système d’exploitation ainsi qu’à certains logiciels couramment utilisés (traitement de texte, tableur, messagerie électronique, navigation Web et création de présentations). À la fin du cours, les étudiantes et étudiants devraient être en mesure d’utiliser un ordinateur pour effectuer des recherches d’informations, télécharger des fichiers, correspondre par courrier électronique, rédiger un texte en appliquant les normes de mise en page propres aux logiciels de traitement de texte, créer une feuille de calcul simple et manipuler les formules de base et préparer une présentation professionnelle.
Contenu
Le cours est structuré en six modules, chacun conçu pour vous guider d’une manière progressive à travers les compétences essentielles à acquérir. Les objectifs d’apprentissage vous seront identifiés aux endroits spécifiques. Chaque module combine différentes ressources d’apprentissage, telles que des vidéos explicatives, des documents de référence détaillées et des exercices pratiques, afin de renforcer votre compréhension et d’appliquer concrètement les connaissances acquises.
Encadrement
Ce cours est d’une durée de 36 heures pouvant être réparties sur 3 semaines soit la durée d’un bloc.
L’encadrement est d’une manière individualisée et assuré par une personne chargée de cours. Les communications se font principalement par courriel. Donc, si vous rencontrez des difficultés, que ce soit au niveau de vos apprentissages ou pour un problème technique, n’hésitez pas à lui écrire un courriel.
Une banque de ressources pour t'aider à t'adapter à la vie universitaire, à t'accompagner dans ta quête de mieux-être, et pour t'offrir un soutien dans ton apprentissage.
- Enseignant: Sophie Gagnon
La formation des tutrices et des tuteurs sélectionnés est offerte par l’équipe des Affaires étudiante et aborde, entre autres, le but, la vision et les valeurs du tutorat; les attentes; les suivis et évaluations; le code de conduite et d'éthique; les compétences reliées au tutorat et la manière de s'acquitter de la tâche.
- Enseignant: Sophie Gagnon
- Enseignant: Tina Bergeron
- Enseignant: Jessica Dionne
- Enseignant: Melissa Vernier
Le Ministère de la formation, des collèges et universités exigent des établissements postsecondaires qu’elles adoptent et communiquent à leur population étudiante un nombre de politiques et de procédures. Pour cette raison, toutes les étudiantes et tous les étudiants doivent, à chaque année, lire ou relire les politiques et procédures relatives à l’Université de Hearst.
Il s'agit d'un module qui se veut délibérément autoportant et entièrement à distance. Merci de prendre connaissance de l'ensemble des politiques de l'Université de Hearst, et à la fin du module signer numériquement l'attestation de politiques de l'Université.
- Enseignant: Jessica Dionne
- Enseignant: Johanne Morin-Corbeil
- Gestionnaire: Johanne Morin-Corbeil
Ce module comprend des ressources explicatives et des activités permettant de pallier les difficultés liées à la maitrise du français écrit. Vous y trouverez entre autres des renseignements sur les composantes de la phrase de base, la conjugaison de verbes, les signes de ponctuation et les erreurs syntaxiques à éviter.
- Enseignant: Gabriel Bouchard
- Enseignant: Jessica Dionne
- Enseignant: Stéphane Girard
- Enseignant: Jacques Poirier
- Enseignant: Valérie Pominville